四月清明，细雨微凉，松柏凝翠。我怀着崇敬的心情，参加了学校组织的“行走的思政课”——走进陈超故居，缅怀英雄，感悟初心。这堂没有围墙的思政课，让理想的灯塔在我心中缓缓亮起，照亮前行的方向。

陈超爷爷是虎门北栅人，少年时曾就读北栅小学。他是我党早期打入敌人内部的地下党员，年轻时曾从事隐蔽战线工作、潜伏在国民党阵中，为共产党获取敌方情报、营救革命志士付出了巨大努力。我在学校的宣传栏看过他的英雄事迹，在音乐课唱过他的诗歌。今天，我就要走进陈超爷爷的故居，进一步感悟他的英雄精神，我充满期待！

一路上，大家安静有序，没有人嬉笑打闹，空气中透着淡淡的肃穆。道路两旁的树木苍翠挺拔，枝头挂着晶莹的露珠，仿佛也在向英雄致意。微风轻拂，胸前的红领巾随风飘扬。

走进陈超故居，青瓦小院古朴安静。故居整体没有华美的雕梁画栋，反而显出主人的清正廉洁与生活简朴。院内的青砖屏风、硬山顶、板瓦覆顶，勾勒出典型的岭南民居韵味。天井里的罗汉松四季青翠，三角梅姹紫嫣红，为这座庄严的建筑增添了几分生活的气息。最引人注意的，是堂屋门前的一对汉白玉石狮子，它跟其他地方的石狮子不同，蒙上了一层薄薄的纱，让人看不出它的真面目。老师告诉我们，它叫“蛰伏”，象征着陈超爷爷潜伏在敌人内部，随时给敌人致命一击。

“向英雄默哀 ——”

主持人的声音低沉庄重，全场立刻低下头。四周安静极了，只听见微风穿过院落的声音。我闭上双眼，脑海里浮现出陈超爷爷机智营救被捕战友的画面，精心又动魄。面对着残暴的敌人，面临着随时被暴露、随时掉脑袋的风险，是什么让他不害怕？不退缩？不放弃？我的脑海里有一连串的问题。

默哀结束，我们依次献上亲手制作的白花。老师给我们讲陈超爷爷的英雄故事，同学们表演节目，唱陈超爷爷的诗词歌曲，随后依次参观故居堂屋。

步入堂屋，陈超的汉白玉雕像立于正中，庄严肃穆。他使用过的速记教材、革命手稿和自创的诗文集等珍贵原件，静静地诉说着一段不平凡的红色历史。我细细地看着，静静地听着，脑海中的迷雾渐渐散开。

“众志一心成虎胆，雄师捷报壮孤军。坎坷百折寻常事，不负初衷为党勋。”陈超爷爷说他之所以能够勇敢地面对残暴的敌人不害怕，是因为背靠着全国人民众志一心的团结；他不退缩是因为大部队不断传来的胜利捷报，增添了他这支“孤军”的战斗力量与信心；他不放弃是因为对党和人民的无限忠诚与初心不改的崇高信念，是将个人力量融于集体，把艰难险阻视为平常，而“不负初衷”则成为他践行革命理想与忠诚的最高勋章。

走出故居，温暖的阳光轻轻洒在我的身上。这堂 “行走的思政课”，让我收获满满。我不再只是把 “理想” 挂在嘴边，而是真正明白：理想藏在认真完成的每一次作业里，藏在主动帮助同学的每一次举手里，藏在遵守纪律、爱护集体的每一个行动里，藏在不怕困难、坚持到底的每一份努力里。 陈超爷爷就像一座明亮的灯塔，我要把英雄精神记在心中、落在行动上，从点滴小事做起，一步一个脚印坚定前行，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。

指导老师：梁智坤

我的理想，藏在大提琴的琴弦里，也藏在虎门炮台的硝烟里。

曾经的我，学大提琴不过是把它当成一项需要坚持的特长。日复一日的基本功练习，单调的低音音阶，枯燥的指法重复，常常让我感到疲惫和乏味。那段时间，我总在琴房里磨磨蹭蹭，拉琴时心不在焉，只想快点把任务完成。我从没想过，这根细细的琴弦，会和脚下这片英雄的土地，和我未来的人生理想，紧紧连在一起。

改变我的，是一次学校组织的虎门红色研学。那天的阳光很烈，洒在斑驳的炮台上，古炮静静矗立在山海之间，炮身上的刻痕像一双双眼睛，望着远处的海面。讲解员的声音在风里飘过来：“鸦片战争时期，关天培和将士们就是守在这里，用这些大炮抵御外敌。他们没有先进的武器，却抱着‘人在炮台在’的信念，用血肉之躯挡住了侵略者的脚步。”

我摸着冰凉的炮身，指尖划过那些被岁月磨平的纹路，忽然就红了眼眶。百年前的少年将士，在山河飘摇的年代，用生命守护家国；而和平年代的我，衣食无忧地坐在明亮的琴房里，却因为一点点练琴的辛苦就想要放弃。那一刻，先烈们在炮台上坚守的身影，像一束光，照进了我心里。

从研学回来，我再坐在琴房里练习《我爱你中国》时，心境完全不一样了。这首曲子低沉厚重的低音部分，一直是我最难攻克的地方。从前我总觉得这段旋律平淡无趣，反复练习也没什么进步，常常拉着拉着就烦躁起来。我的大提琴老师看出了我的浮躁，轻轻指着窗外的远山说：“你听，大提琴的低音，是整首曲子的根。它不张扬，却撑起了整首乐曲的力量。就像虎门的先烈，默默坚守、隐忍坚毅，看似无声，却有着千钧之力。”

老师的话，像一把钥匙，打开了我心里的一扇门。我低下头，看着自己按在弦上的手指，指腹上磨出的茧子蹭过琴弦，发出沙沙的轻响。那一刻，我第一次觉得这声音不是枯燥的，而是有温度的。那沙沙声，不是机械摩擦的噪音，而是我和琴弦的对话，是我和这片土地的共鸣。我忽然懂了，那些反复的低音练习，不是无意义的重复，而是像先烈们坚守炮台一样，在无声的坚持里积蓄力量。

我开始改变自己练琴的方式。每天放学后，我不再想着早点离开琴房，而是主动留下来，一遍遍地打磨那些曾经让我头疼的低音段落。手指按弦磨得发酸，手臂拉弓拉得发僵，我也不再抱怨。我把对先烈的敬意，一点点揉进每一个音符里。当我终于拉出一段沉稳而坚定的低音时，我仿佛听见了百年前炮台边的呐喊，也听见了自己心里悄悄发芽的声音。

作为一名外国语学校的学生，在先烈精神的感召下，我的理想也慢慢变得清晰而坚定。我不再把练琴、学习当成负担，而是把它们当成传承与担当的方式。我努力学好每一门功课，认真钻研外语知识，因为我知道，外语是沟通世界的桥梁，音乐是传递热爱的语言。

我常常在练琴时畅想未来：有一天，我要带着我的大提琴，带着我学到的知识，站在更广阔的舞台上。我要用大提琴的低音，把虎门的故事拉给世界听；用流利的外语，把中国少年的声音讲给世界听。让更多人知道，在这片英雄的土地上，有一群少年，正带着先烈的薪火，向阳生长。

先烈的薪火，从来都不是遥远的传说，而是代代相传的初心与担当。这就是我的理想，它不大，却很坚定：以琴弦为笔，以学识为桥，把虎门的正气传承下去，把中国少年的热爱传递出去。我会带着这份初心，脚踏实地，勤学苦练，在成长的路上，不负先辈热血，不负时代重托，努力活成一束光，照亮自己，也温暖世界。

指导老师：余雅鑫